Metodología

La metodología de PROY3CTA, Centro Superior de Edificación, Arquitectura e Ingeniería ha estado en un continuo proceso de mejora a lo largo de los 20 años de su historia en la enseñanza de postgrado en diversos sectores de la construcción, y sigue evolucionando y ajustándose en paralelo con las necesidades formativas de los sectores en que está presente.

1 Selección de estudiantes y formación de grupos

El éxito de la metodología docente empleada en el PROY3CTA, Centro Superior de Edificación, Arquitectura e Ingeniería comienza con la entrevista de selección. El entrevistador analiza el curriculum académico y profesional del candidato, descubriendo en el diálogo aquellas habilidades profesionales y sociales que presenta el aspirante. Este proceso de selección garantiza que se conformen grupos de alumnos con similares expectativas y objetivos profesionales.

2 Formación práctica

Las prácticas profesionales, desarrolladas en función de la naturaleza específica de cada programa, se basan en la elaboración de trabajos o en la realización de actividades vinculadas con los contenidos del máster, ya sea dentro de empresas colaboradoras o mediante cualquier otra fórmula que garantice las competencias profesionales del estudiante.

3 Claustro

La amplia experiencia docente de PROY3CTA se pone de manifiesto en la equilibrada composición del claustro de profesores formado, por un lado, por profesionales en activo de alto nivel que pertenecen a las empresas patrocinadoras y colaboradoras del Centro y, por otro lado, por profesores universitarios especialistas en las materias que imparten. Un claustro así conformado proporciona al estudiante la visión crítica y real de un mundo profesional cada vez más cambiante y globalizado, sin detrimento del rigor académico que exigen los programas de la Universidad Europea de Madrid.

4 La evaluación

La evaluación se realiza en cada uno de los módulos. Se evalúan los contenidos asimilados por los estudiantes y las habilidades y capacidades profesionales adquiridas a través de una serie de pruebas tipo test, realización de trabajos individuales y grupales, seguimiento de los ejercicios en talleres, elaboración de memorias sobre las visitas realizadas, pequeños trabajos profesionales y presentación en el aula de ejercicios o casos, entre otras actividades. La evaluación se culmina con la elaboración y defensa del Proyecto Fin de Máster.